ТРИЗ и ТРИЗ-педагогика

Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ) была создана и проверена на практике инженером и писателем Генрихом Альтшуллером, и его последователями в результате анализа больших массивов патентной информации. Первоначально ТРИЗ применялась для решения инженерно-технических задач.

Со временем ТРИЗ показала свою эффективность для решения задач в различных областях человеческой деятельности, включая педагогику. Постепенно возникло новое направление в обучении детей — ТРИЗ-педагогика.

ТРИЗ оказалась полезна для развития управляемого творческого воображения у детей, основными направления которого являются: обучение приемам устранения психологической инерции, развитие творческой интуиции, обучение генерированию творческих идей, ознакомление с критериями оценки творческих решений.

Особенности занятий:

• Курс представляет собой конструктор, состоящий из разных блоков-модулей, каждый из которых направлен на развитие того или иного творческого навыка. При этом, ориентирование идет под конкретных учеников. Последовательность блоков — модулей может меняться, в зависимости от уровня обучающихся. Это означает гибкий подход в обучении детей.
• На каждом занятии у ребят будет «встреча с чудом»: новые знания по окружающему миру, интересные факты из жизни животных, научные открытия и исследования.
• Каждый ребенок почувствует себя изобретателем и творцом, высказывая нестандартные решения задач и создавая что-то своими руками.
• Множество упражнений на развитие критического мышления;
• Знакомство с различными бизнес-кейсами и тренировка превращать их в открытые задачи;
• Сочетание ТРИЗ-педагогики и тренингов по базовым компетенциям, необходимыми для работы в любой сфере.

Преимущества

• Курс создан для развития воображения в сочетании с логикой;
• На занятиях дети научатся решать творческие задачи из разных областей;
• Будем создавать новое: загадки, рассказы, оригинальные рисунки, различные предметы;

• Дети приобретут навык видеть вокруг себя не проблемы, а задачи, у которых есть множество решений;
• Будем учится критически оценивать свои и чужие идеи;
• Развитие навыка прогнозирования необычных жизненных ситуаций и превращения их в задачи;
• Курс объединяет разные учебные дисциплины и изучение особенностей бизнес-сферы, что очень важно для успешности в любой профессии.

Чему обучаем

• Учим решать изобретательские, исследовательские, психологические, социальные и бизнес-задачи;
• Будем развивать многовариантность причинно-следственных связей;
• Научимся задавать «сильные вопросы», помогающие находить решения;
• Изучаем инструменты для анализа ситуаций;
• Учим оценивать риски и последствия в решениях задач;
• Знакомимся с инструментами теории решения изобретательских задач и учимся использовать их для выполнения упражнений и решения задач;
• Выполняем практические задания для закрепления полученных знаний.

Каких результатов можно ждать?

В процессе обучения детей с помощью инструментов ТРИЗ:

• Формируется навык управляемой фантазии;
• Формируется критическое мышление;
• Формируется мышление, направленное на самостоятельную деятельность;
• Развивается креативное/творческое мышление;
• Развивается изобретательское мышление;
• Ребёнок научится выделять закономерности;
• Ребёнок научится видеть, сравнивать, проводить причинно-следственные связи.

Программа обучения предусмотрена для разных возрастных групп детей.

Со временем жизнь ребенка становится продуктивнее и намного интереснее, приносит удовольствие от любой образовательной деятельности. Благодаря занятиям дети приобретут новые инструменты, которые помогут сделать свою деятельность эффективной и превратить ее в увлекательный процесс.