Ученые на протяжении многих лет пытаются ответить на вопрос: формируется ли интеллект во время обучения или он заложен генетически? Последнее время появилось много исследований, которые помогают пролить свет на эту непростую тему и сделать всестороннее развитие детского интеллекта более целенаправленным и эффективным.
Долгое время считалось, что гениальность передается по наследству. Многие талантливые люди подтверждают это своим примером. Например, известно, что среди родственников Баха было около двух десятков музыкально одаренных людей. Отец Чарльза Дарвина был уважаем в медицине, а сыновья ученого пошли по его стопам и добились выдающихся успехов в астрономии, ботанике, инженерии и в стратегическом деле. У художницы Зинаиды Серебряковой дед, отец и братья были архитекторами, а мать увлекалась акварелью.
Ученые из Университета Ульма в Германии провели исследование и выяснили, что гены со стороны матери больше влияют на развитие когнитивных способностей, а со стороны отца — на эмоциональность. К такому же мнению пришли и ученые из Глазго, которые провели масштабное анкетирование среди 13000 участников в 1994 году.
Однако ученые считают, что влияние генов на интеллект имеет большее влияние во взрослом возрасте. У малышей наследственность лишь на 20% определяет функционирование мозга, у детей и подростков — на 40%. В этом случае важную роль играет комплексное развитие ребенка и активное обучение, например, в детском развивающем центре. У взрослых степень влияние генов — 60%.
Говоря о генетике, нельзя исключать и другие формы семейного воздействия на формирования личности. Так, у родителей, достигших успеха в актерском мастерстве, занятиях шахматами, науке, искусстве, как правило, сформирован более эффективный и целостный подход к воспитанию. Они читают много литературы на эту тему, посещают курсы для детей и родителей и осознанно подходят к родительству.
А еще в таких семьях сформировано окружение из таких же интеллектуально и творчески одаренных людей, которые оказывают сильное влияние на детей. Например, известно, что Зинаида Серебрякова освоила живопись не в школе рисования для детей, а самостоятельно, наблюдая за работой приезжавших в гости художников.
Не всегда наличие талантливых родителей гарантирует выдающиеся успехи детей, и наоборот, — гении часто рождались в простых и даже мало интеллектуальных семьях. Яркий пример этого — Леонардо да Винчи. Его родителями были нотариус и крестьянка. Также можно привести в пример Бетховена. Его отец хоть и имел определенный талант к музыке, но вел аморальный образ жизни и применял непедагогичные средства воспитания. Однако его сын стал одним из величайших музыкантов мира.
Все дело в том, что успех в творчестве и науке обусловлен не только наследственной предрасположенностью и уровнем интеллекта, но и целым рядом особенностей личности человека. Сюда относятся целеустремленность, желание добиться успеха в выбранном деле, вдохновение, мотивация и влюбленность в свое дело — в общем, все то, что ученые объединили под понятием «грит» (grit).
Так что говорить, что гениальность и успешность передается исключительно по наследству не стоит. А значит, добиться успеха в занятиях вокалом, музыкой, живописью и наукой может каждый.
Итак, что же влияет на формирование у ребенка талантов и интеллекта, кроме наследственности, окружения и родительского примера? Предлагаю выделить пять основных пунктов.
В Центре развития детей «Имена Продакшн» ваш ребенок раскроет свои врожденные таланты, повысит интеллектуальное и психическое развитие и получит необходимые для успешной жизни навыки.