Вы
Социальный интеллект — это набор навыков и способностей, которые помогают ребенку эффективно взаимодействовать с другими людьми и грамотно строить межличностные отношения.
Впервые этот термин ввел американский психолог Эдвард Ли Торндайк, а его коллеги изучили это явление более подробно. В понятие social intellect входят следующие навыки:
Социальный интеллект базируется на таких личностных качествах, как активность, эмпатия, адаптивность, коммуникабельность, некритичность, самоуважение. При этом уровень социального интеллекта не всегда зависит от общего интеллектуального уровня. Поэтому так важно уделять внимание социальному развитию ребенка отдельно.
Мы все являемся частью общества, и в течение жизни должны так или иначе проявляться в нем, достигать целей, взаимодействовать с другими людьми. Через общение человек развивается духовно, профессионально, культурно. В беседах и спорах оттачивается умение вести диалог, решаются вопросы, находятся компромиссы, создаются новые проекты. Развитие мира и личности в нем так или иначе сходится в одной точке — коммуникация между людьми.
От того, насколько гармонично ребенок вольется в этот процесс, зависит его профессиональная и личная жизнь. Развитый социальный интеллект позволяет детям больше добиваться в жизни (это подтверждают исследования и соцопросы!). Такие дети меньше подвержены влиянию стресса и легче адаптируются к любым условиям.
Говоря про социализацию ребенка, большинство специалистов имеют в виду целенаправленное развитие определенных качеств в обществе и дома. Для этого недостаточно просто поместить ребенка в среду (например, в группу детского сада), нужно активное участие родителей в формировании социальных качеств малыша. Какие же это качества?
Эмпатия (или социальная восприимчивость) — это умение абстрагироваться от собственных эмоций и чувствовать состояние другого человека. Это чувствование помогает ребенку адаптировать свое поведение под ситуацию. Например, если другому грустно, он не станет насмехаться, веселиться или шутить. Для развития эмпатии родителям необходимо много говорить с детьми, разбирать поведение героев книг и фильмов, а также реальных людей в той или иной ситуации.
В Центре «Имена Продакшн» мы большое внимание уделяем командной деятельности воспитанников. Работа в коллективе помогает детям лучше чувствовать окружающих людей. Они учатся уважать труд товарищей, а также берут свою долю ответственности за общий результат команды. В детском возрасте ролевые групповые игры особенно важны, так как позволяют детям побывать в разных ролях, изучить разные модели поведения и выбрать наиболее подходящие для себя.
Прекрасно, если ребенок сам может справиться с большинством задач, но иногда каждому нужен совет или подсказка. И важно, чтобы малыш не боялся и не стеснялся обратиться за помощью к педагогу, попросить объяснить то, что он не понял на занятии. Для этого важна атмосфера в классе и личность преподавателя, но также необходимо взращивать в детях уверенность в себе, смелость проявляться, искреннюю тягу к знаниям.
Этот навык необходим для установления контакта в обществе и для воспитания в личности таких качеств, как щедрость, человеколюбие, сочувствие. Чтобы научить ребенка делиться, нельзя силой забирать у него игрушку и давать другому. Это лишь создаст дефицит. В результате малыш может замкнуться в себе. Ему будет трудно осознать свои личные границы, понять разницу между своим и чужим. Для начала можно просто обращать внимание малыша на проявления щедрости других (в том числе по отношению к нему). Полезно приобщать ребенка к благотворительности, чтобы он понимал, что в мире есть те, кому повезло меньше, чем ему.
Чем младше ребенок, тем беспечнее и бестактнее он ведет себя с детьми и взрослыми (в том числе чужими). Однако с возрастом он осваивает социальные нормы и учится контролировать свое поведение. Родителям важно разговаривать с детьми и на реальных примерах объяснять, в каких моментах его поведение затрагивает личные границы других людей.
В Детском центре «Имена Продакшн» мы создали такую среду, в которой воспитанники развиваются не только творчески, интеллектуально и нравственно, но и социально.