Мыслить креативно и нестандартно необходимо каждому, кто хочет добиться успеха и всестороннего развития в любой сфере. Ведь именно новые, необычные решения обычных проблем становятся великими открытиями и делают жизнь комфортнее и интереснее. Дети от природы обладают гибким умом, они могут генерировать поистине замечательные идеи. Поэтому в рамках комплексного развития ребенка так важно развивать в нем и эту способность к креативности.
Поиск необычных решений для обычных задач начинается с «мозгового штурма». Этот метод используют в детских центрах, на занятиях в школах бизнеса для детей и в центрах подготовки к школе. Превратите «штурм» в игру и отлично проведите время с ребенком! Предложите ребенку составить необычные списки. Например:
Играйте в эту игру вместе с ребенком, обсуждайте варианты и воплощайте некоторые из них в жизнь. Такое развлечение не только заставляет мозг работать эффективнее и повышает скорость мышления, но и укрепляет отношения родителя с ребенком и помогает интересно провести время.
В мире все взаимосвязано, и решения одной задачи можно найти в области дисциплины, на первый взгляд к ней не относящейся. И хотя в школе чаще всего науки изучают отдельно друг от друга, в центрах детского развития программа нередко строится на пересечении нескольких дисциплин. К примеру, изучая актерское мастерство, воспитанники знакомятся с родной историей, искусствоведением, осваивают хореографию для детей и посещают занятия вокалом. А обучение в художественной школе для детей невозможно без искусствоведения и математики. Находите с ребенком связи между дисциплинами, изучайте их вместе. Смотрите научные передачи, читайте энциклопедии. И, конечно, на практике старайтесь понять, как связаны разные явления и предметы вокруг.
Совет! В детских развивающих центрах педагоги часто устраивают мозговые штурмы с воспитанниками для поиска решений конкретных задач. Готовые решения предлагается обозначить в виде схемы. Это упрощает понимание и делает алгоритм более четким и эффективным.
Это упражнение тренирует быстроту мышления, делает его более гибким, создает новые нейронные связи. Задача — сказать любое слово наоборот. Начинать лучше с простых, односложных, постепенно переходя к более длинным.
А некоторые эксперты по нестандартному мышлению из развивающих центров для детей советуют для тренировки читать книги с конца. То есть, сначала ребенок знакомится с концовкой, потом с развязкой, с кульминацией, и наконец с завязкой сюжета. Во время такого чтения мозг очень быстро перестраивается и начинает анализировать информацию
Совет! Основатель методике ТРИЗ
Как правило, креативу и поиску интересных решений мешают неуверенность в себе и опасения «а вдруг не получится?» Научите ребенка справляться с этими сомнениями и укрепляйте в нем веру в себя. Отдайте малыша в школу лидерства для детей. Там под руководством профессиональных педагогов воспитанник раскроет свои сильные стороны, освоит основы эффективной коммуникации, станет целеустремленнее и увереннее в себе.
Совет! Учите ребенка заранее обдумывать худший вариант развития событий. Например, если он нашел идею для научного кружка или детской бизнес школы, что самое плохое может случиться? Идею отвергнут товарищи? Ее раскритикует преподаватель? В любой неудаче возможно увидеть зону для роста и новых совершенствований. Это полезно для психического развития ребенка.
Специалисты по развитию из бизнес школ для детей, центров дошкольной и школьной подготовки рекомендуют не только концентрироваться на основных интересах ребенка, но и расширять кругозор, дополнять его знаниями из других областей. Чтобы это не мешало основному развитию, устраивайте тематические выходные и всей семьей изучайте
Даже если ваш малыш увлекается наукой, предложите ему танцы для детей, курсы актерского мастерства или экскурс в географию родной страны. Не обязательно тратить на это много времени и сил. Главное — внести полученные знания в общую картину мира.
Мы приглашаем вас в Центр развития детей «Имена Продакшн» на занятия ТРИЗ. Развивайте креативность и нестандартное мышление у детей вместе с нами!