Как научить ребенка иметь свое мнение

• Почему у детей нет своего мнения?
• Будьте на равных
• Не давайте детям готовые решения
• Развивайте творческое начало
• Формируйте критическое мышление
• Работайте с речью

Общаясь с детьми, я замечаю, что многим из них сложно высказывать свое мнение. И если в темах более-менее простых они еще могут сказать что-то свое, то в более глубоких беседах они теряются и замолкают. Однако умение размышлять, анализировать и составлять свое мнение по разным вопросам необходимо для каждого человека. Важно учить детей не бояться высказывать свою точку зрения и конструктивно отстаивать ее в споре. Это умение не только обеспечит опору в жизни, но и позволит ребенку не попасть под дурное влияние в будущем.

Почему у детей нет своего мнения?

Главная проблема современного мира, на мой взгляд, в том, что он дает детям готовые решения. Взять хотя бы тестирования, которых в современной системе образования становится все больше. Наличие заданных ответов не предполагает самостоятельных рассуждений ребенка, не развивает его аналитические способности.

Современные мультфильмы, книги и игры тоже часто построены на довольно примитивных сюжетах, без глубокого смысла. То есть у детей просто нет пищи для размышления. Исправить негативное влияние можно только в семье — через воспитание, беседы и адаптацию ребенка к жизни в социуме.

Будьте на равных

Прежде всего, важна родительская готовность видеть в ребенке личность. Также нужно создание родителями поводов для поиска собственных решений и наличие принимающих взрослых, с которыми можно не бояться осуждения. В семьях, где у ребенка с раннего детства спрашивают его мнение по разным, подходящим по возрасту вопросам, дети растут более раскрепощенными, думающими, активными.

Если же родители критикуют и осуждают то, что говорит ребенок, то делиться ему в конце концов не захочется. А еще может сформироваться недоверие самому себе, уверенность в своей неспособности рассуждать и обесценивание собственных идей и мыслей.

Однако речь не идет о реальных табу и запретах. Есть темы, где ребенок должен безоговорочно принять нормы и правила. Но даже здесь я советую отказаться от фразы «потому что я так сказала». Если вы что-то запрещаете, аргументируйте свой запрет.

Не давайте детям готовые решения

Пока ребенок мал, родители в большей степени рассказывают ему о мире. Но чем старше он становится, тем больше простора для самостоятельных умозаключений должно появляться. Не давайте быстрых ответов, особенно если уверены, что малыш сам может их найти.

• Поощряйте ребенка сначала высказывать свое мнение. А как ты думаешь? А как бы ты поступил?
• Обсуждайте с детьми книги, фильмы, реальные ситуации из жизни.
• Просите аргументировать ответ.
• Предлагайте пофантазировать. Каким ты станешь в будущем? Как изменится мир? Почему ты думаешь так, а не иначе? Зачем ты совершил именно этот поступок? Почему отреагировал на событие именно таким образом? Такие вопросы не только заставляют ребенка размышлять, но и обращают его внимание на него самого, дают понимание собственных ценностей и развивают эмоциональный интеллект.

Развивайте творческое начало

Ребенку крайне важно давать возможность для свободного творчества. Причем не только в дошкольном возрасте, но и в начальной школе, и в подростковый период. В творчестве ребенок учится принимать решения, искать креативные варианты, выходить за рамки стандартных решений. Прожитый в творчестве опыт усваивается человеком гораздо лучше, чем теория или чужие рассказы.

Кроме того, творческая деятельность повышает уверенность ребенка в своих силах. Творчество — это и есть выражение своего видения мира.

Формируйте критическое мышление

Умение смотреть на вещи с долей сомнения является полезным навыком, особенно в современном мире с его обилием фейковой информации. Детям критическое мышление необходимо, чтобы анализировать «за» и «против», учиться отделять плохое от хорошего, верное от неправильного.

Работайте с речью

Если у ребенка не поставлена речь, он плохо говорит и теряется на публике, ему будет крайне сложно отстоять свое мнение в беседе. Поэтому важно уделять детской речи достаточно внимания. Иногда хватает нескольких занятий ораторским мастерством, чтобы взрастить в ребенке уверенность в себе и обучить его практическим приемам эффективной беседы.

Это интересно! В интернете можно посмотреть советский научно-популярный фильм «Я и другие», иллюстрирующий эксперимент Валерии Мухиной. Детей посадили за стол и поставили перед ними тарелку каши. Каша была сладкая, но с одного края экспериментаторы нарочито ее пересолили. Детям предложили попробовать блюдо и сказать свое мнение. Все дети, попробовав вкусную кашу, сказали, что каша сладкая. Четвертому участнику досталась каша с соленого края. Он сморщился, но при этом все равно сказал, что каша сладкая. Такой эксперимент может стать своеобразным тестом на зависимость ребенка от мнения большинства.

Автор: Диана Тевосова